Collège de la Fontaine Blanche

Visite du SAMU

2015-01-28T17:40:20Z

Dans le cadre de l'initiation aux premiers secours, les 5 groupes ont pu ou vont aller visiter le SAMU-Centre 15. Cette visite est l'occasion de découvrir le Centre de Réception et de Régulation des Appels pour tout le Finistère ainsi que les véhicules du SMUR, Structure Mobile d'Urgence et de Réanimation. Les élèves ont ainsi eu la chance, pour un groupe d'assister au décollage de l'hélicoptère, et pour un autre de voir Tonnerre 29 ; nom de l'hélicoptère, atterrir. Cette visite s'inscrit (…)

- IDD

L'organisation des IDD

2014-10-04T11:00:59Z

Cette année, nous avons souhaité réduire la taille des groupes afin que les encadrants puissent suivre, aider et conseiller au mieux les élèves. Ainsi cinq groupes de 20 élèves environ « tournent » sur quatre IDD. Le cinquième groupe bénéficie d'une aide au travail portant sur l'organisation et la méthodologie, visant à développer l'autonomie.

- IDD / PasDansQuoiDeNeuf

Initiation aux gestes de premiers secours

2014-10-04T10:40:42Z

Tous les élèves du collège sont formés aux premiers secours et se voient délivrés en fin de scolarité le PSC1. En amont, dès la cinquième, une initiation est proposée. Une visite du SAMU est associée à cette action.

- IDD / PasDansQuoiDeNeuf

Décors du spectacle de fin d'année

2014-10-04T10:33:30Z

Le spectacle de fin d'année qui voit se produire sur la scène de l'Ave Vor tous les élèves de CM2 du secteur public avec les sixièmes du collège aura pour thème : « les moyens de locomotion ». Cette année, les élèves de cinquième, dans le cadre des IDD réaliseront les décors en lien avec les thèmes musicaux proposés par les professeurs des écoles et M^me HOFFMANN, professeur d'éducation musicale au collège.

- IDD / PasDansQuoiDeNeuf

Les jardins médiévaux

2014-10-04T10:24:09Z

« Du jardin des moines aux jardins à la française » L'étude porte sur les jardins dont l'histoire est liée à celle de l'humanité. l'homme veut créer un semblant de paradis sur une petite parcelle, ensuite, il devient lieu de promenade, de rêverie, de méditation, jusqu'à devenir les jardins classiques du XVII ° siècle. Le travail des élèves portent sur ces différents aspects, chaque groupe traitant d'un de ces points spécifiques.

- IDD / PasDansQuoiDeNeuf

« Le livre au Moyen Age »

2014-10-04T10:09:54Z

IDD proposé par M Marquant, professeur d'histoire-géographie, et M^me Salaün, professeur documentaliste. Cet itinéraire en cinq temps propose à cinq groupes d'élèves de découvrir chacun un aspect de l'univers du livre médiéval. Le premier groupe d'élèves s'interrogera d'abord sur la place du livre dans la société médiévale : quelle production, sous quelles formes, dans quels lieux, pour quelles fonctions et avec quels acteurs ? Le deuxième groupe lira des extraits de la littérature (…)

- IDD

les IDD en 5° 2013 2014

2013-09-23T18:16:00Z

LES IDD (itinéraires de découverte) Au cours de ces itinéraires, les élèves réunis en groupes, travaillent en autonomie, développent et mettent en œuvre des capacités, des savoir-faire et un comportement responsable qui répondent aux compétences attendues d'un élève de 5^e. Itinéraire de découverte : « l'astrobiologie » Il sera l'occasion de développer un certain nombre de compétences telles que la construction d'une démarche scientifique, la mise en place de protocoles, l'extraction (…)

- IDD / PasDansQuoiDeNeuf